到了高二分班，水水已经不像高一的时候那么积极地前一天就跑到学校去看，而是到了开学那天才挤在人群中去看分班表。她被分在５０６班，高二高三和高一对应的班次的区间是一样的，前１０个是文科班，后２０个是理科班。水水觉得“５０６”和她高一的班次“５０９”听上去有点像。她也没认真去看班上有哪些同学，因为现在她知道能如愿以偿地和想要分到同一个班的人分在一起，真是太难了。但是有一件出乎她意料的事情是，在５０６班新的名单上，她排到了８号，看来这个学号是按照高一时所有成绩的文科成绩来排的，由于偏科，去掉了理科成绩之后文科的排名就比较靠前了。看着自己的名字排在那么前面的位置，有点不习惯。
水水来到５０６班的教室，在三楼靠近楼梯的拐角处。进教室第一眼的感觉是女生真多，感觉都要被女孩子包围了。水水找到座位，后面坐了一个又高又胖的男生，黑黑的，还留了一些胡子，不仔细看以为他三四十多岁了，只有仔细看他的眉眼，才会发现他还是一个高中生。这样的“彪形大汉”出现在文科班也是很神奇了，因为水水放眼望了一下班上为数不多的男生，都是又白又瘦，有的举手投足还挺像个女孩子，只有自己身后的这位是个例外。他正独自坐在桌子上插着耳机听音乐，水水也不敢找他讲话。
水水正在新座位上整理东西，突然听到旁边一个小小的声音叫她：“水水。”
水水抬起头：“啊，文文。我们在一个班啊。”
邱文文是水水高一５０９班的同班同学，但是几乎没怎么说过话，一点都不熟。邱文文长得瘦瘦小小的，头发也黄黄的，全扎在后面，戴着一副高度数的近视眼镜，还戴着一副牙套。
文文旁边的一个老人，应该是她的爷爷吧，惊喜地说：“呀，你们认识啊？”
邱文文指着水水说：“高一同学。”
她的爷爷赶紧过来和水水握手：“那好啊！你们高一是同学，现在又是同学，座位还这么近，以后可以当好朋友了！是叫‘水水’是吧，哈哈，我们孩子叫‘文文’，水水以后要多照顾文文啊！”
爷爷突然说了这么多，还抓着水水的手一个劲儿地摇摇，让水水有点不知所措，只是尴尬地笑着。
让水水惊讶的是，她才发现陪邱文文来报道的并不只她的爷爷，她的爸爸正在找教室外的班主任交流着什么，她的妈妈正在研究他们班的分班名单，他们家可以说是全家出动了。水水第一次看到这么大的来给孩子报名的阵仗，但是文文明显已经习惯了，她甚至都有点不怎么理身边的大人。
这时教室里突然有了一阵骚动，大家都对着门口议论着什么的。水水朝门口看了一眼，很快发现她们的焦点是一个男生。这个男生的确和教室里现有的男生不太一样，虽然以水水的审美标准来看并不见得有多么帅吧，但是有一种独特的偶像气质。比如班上的男生很多鼻子下的胡子都没清理干净，而他是白白净净的。其他男生都剃平头，他却留着刘海儿。其他男生都穿着五颜六色的Ｔ恤或者Ｐｏｌｏ衫，他穿了一件白色没有ｌｏｇｏ的衬衫，外面套了一件牛仔外套，脖子上还挂着一个黑色的皮绳。水水也觉得他有点面熟，但是又想不起来是在哪里见过。这时身边突然有个声音说：“林希泽，弹吉他那个。”
水水才想起来他是元旦汇演上那个一出场就让所有女生尖叫的弹吉他的男生。但是此时她的注意力又被吸引到了身边这个说话的女生身上，她留了个齐刘海，梳着一个马尾辫，很普通的发型。她穿了一件红色的格子衬衫，正在嚼口香糖。原来她看到自己一直看着那个男生，才会出来解答吧。水水担心她会误会自己是对那个焦点男生有什么意思，觉得有点不好意思起来，想跟她解释又不知道该怎么说。
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