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八月十日。
孔府七名子嗣入格物学府。
秦独将他们与这一批的新生，一同安排入学。
格物学府第一批的学子，课程是秦方讲什么，他们听什么，剩下的则是入图书室自学。但经过八年的发展，现如今格物学府的课程已然规范化。
上午四书五经等课程；下午数学天文等课程，安排的满满当当。但安排的这么满，后面几期的学子的质量，远远不如第一批，第二、三批的学子优秀。
秦独分析一下，主要是两方面的因素。
一方面是学子的数量增加太多。另一方面是秦方不太关心这些新学子，入格物学府也是与老学子们交谈，探讨，研究。
这一批的学子，秦方照例，讲话，训诫一番，而后让他们自由学习。
孔府子嗣拜访，递给秦方一封信。
这封信是衍圣公托他交给秦方的，里面书写着一些衍圣公对于格物二字的理解。
秦方看完，微微一笑。
“格物！从世间万物中剖析出万物的规律！从而加以利用、学习这些规律。树木具备纹理？但为何树木具备纹理，这需要我们深层次的研究。
大河流淌，最终归于何处？为何归于大海，这需要我们深层次的研究。格物，格物，这一门学问博大精深。
但老朽认为，格物可以与儒家的思想相结合，说不定能够碰撞出更加璀璨的火花。”
衍圣公对于格物的理解，让秦方看完后，敬佩万分。
如若无秦方的话，格物之道说不定真的在几百年之后与儒家思想相结合；但现如今，秦方不允许。二者融合，只会更加封锁民众的智慧。
“你能继承衍圣公的称号吗？”
这一名孔府子嗣不由的眸光暗淡，低下了头。
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